《新生代员工管理》

采购课程

课程背景：

“只有落后的员工管理，没有永远落后的员工!”他们是新生代，你可以不理解他们，却不可以视而不见;你可以不欣赏他们，却不可以回避，因为,当今新生代一代新型员工敢于挑战权威和传统理念，许多管理规则被他们打破。当今新生代一代新型员工涌入企业班组，他们具有鲜明的群体特征，新思维和新观念正在挑战传统的管理模式，基层管理者们如何应对新生代员工的挑战?这是管理者不得不面对和思考的新问题，也是必须交的答卷……

应对挑战首先要打破以往管理工作的常规。新生代是伴着物质充裕成长起来的，经济处境的变化，自然影响到新生代一线员工对工作的看法和价值观，新生代员工以自我为中心、崇尚自由。但是，新生代员工又具有可塑性强、容易被激发、兴趣涉猎广泛、学习能力强、自信和创新这些特质。不断打破常规，给予新生代激励、平等、尊重，创新管理，才能打造“精品”新生代团队。

课程收益：

1、了解新生代员工的总体特点和职场期望

2、明确改变现有管理思维和方式的紧迫性，直面管理新挑战，积极转换管理者角色

3、控制自己在管理新生代员工时的不良情绪，帮助新生代员工管理其不良情绪和压力

4、有效管理新生代员工的职场期望

5、有效激励新生代员工个人和团队

6、建立导师思维，发展伯乐、教师、顾问、教练和行为榜样等五大角色，全方位辅助新生代员工快速成长

课程对象：

基层员工、新员工、核心骨干人员

课程时间：

1天，6小时/天

课程大纲

第一讲 新生代员工带来的管理课题

一、新生代员工的成长环境分析及生存环境

二、新生代员工的总体特点分析

三、新生代员工的职场表现和期望

四、现有管理方式反思

第二讲 管理情绪，管理期望

一、情绪与压力

二、新生代员工压力的原因和来源

三、如何应对情绪化的新生代员工

四、如何帮助新生代员工管理不良情绪和压力-3R模型

五、管理新生代员工的职场期望

第三讲 激励新生代员工的艺术

一、什么是激励

二、激励的基本原则

三、新生代员工的特点和职场期望

四、针对新生代员工个人的激励方法

第四讲 从教练到导师

一、管理者的新角色

二、导师的使命

三、成功导师的工具箱

四、作为新生代员工的成功导师的关键能力

1、伯乐

2、讲授

3、咨询

4、辅导

5、行为示范